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育德点石教育 吴晓丹老师
吴晓丹，育德点石教育机构总教学园长，高级教师，毕业于大连外国语学院，后于大连教育学院进修教育学，辽宁师范大学进修学前教育专业。从事幼儿教育工作21年。参与国家教育部中国教育学会“十一五”规划课题《学前双语教育师资培训研究；0~3岁早期教育师资培训研究》的专题研究。撰写多篇幼儿英文教育论文、案例荣获省市区一等奖。曾多次荣获沙区优秀教育工作者、师德标兵等光荣称号。
01 加入育德点石
“中英文统整”是育德点石幼托事业的重要教育理念之一。其含义是中英文教育活动相互支持，共同促进孩子的学习与发展。相比于培训机构的英文教学，它不是孤立的一套教学系统，而是依托于中文（立德树人）的，是与之弥合的。同样，这需要优秀的师资素质、大量的教研和不断地跟进。如果说这个理念得以成功运用，是因为它的践行者坚信“语言学习对于儿童来说是主动建构的过程，而教育者只管让它成为更加宽泛、更加充满活力、更加富有生活体验的教育活动”。这位践行者就是本期人物——育德点石英文总教学园长·吴晓丹。
2002年8月，晓丹加入育德点石，她是兼容英文专业能力与幼儿教育的少数人才，同时又是一个善于学习与研究的老师，在她的主持下，“中英文统整”中的英文得以不断的完善和与时俱进。
她主张在幼儿的心灵中要根植中国传统文化，尊重多元文化的同时，让孩子们自豪于中华民族的文明成果，以开放的心态拥抱世界。
02 培养·甄选：更多培养甄选优秀的英文教师
良好的思想需要有力的执行，20年间晓丹园长培养了一大批优秀的英文教师。在甄选上，除了具备扎实的英文功底和学习能力，爱孩子是必须的；对于外教，热爱中国文化是必须的。在培养中，不断强调点石的英文教育理念，将英文教育融入一日生活，而非只是为了教英文。
她说英文只是孩子们认识世界的工具之一。在要求中，她没有设定量化目标，如多少词汇量，而是提出了“无限”的概念，简单说就是营造浸润式的母语环境。她倡导：顺应幼儿爱玩的天性，把握兴趣与教育要求之间的最佳结合点——将英文教育活动与游戏有机结合，生成独特的英语游戏活动，为幼儿创设在游戏中习得并运用英语的机会。幼儿在游戏中与同伴、与老师努力寻找着相互理解、坚守规则、平等机会的共识，而语言的学习，只是游戏中最不经意的收获。其影响对于孩子而言，可以从小产生对英文的喜爱，而不是在未来被动地学习。从某种意义上讲，未来孩子们会以更自信积极的心态去了解世界。
03 热爱·奉献：给青春以意义 而不是给意义以青春
将青春奉献于热爱的幼教事业，源于感恩点石二十年的培养，晓丹园长享受于这样的幸福中。她的思维境界、眼界、能力在点石得到提升，她戏称自己是“点石本土化”的。
诚然，这是一个人职业发展的理想状态，在热爱的行业中，企业与个人互相成就，企业得以发展，而个人的价值也得以实现，这其中的获得感、成就感远远大于其他。《三体》中一句话“给岁月以文明，而不是给文明以岁月”，对于晓丹园长来说，则是：给青春以意义，而不是给意义以青春！
文章来源：2024第1期（总第25期）《学前教育行业资讯汇编》最美师行栏目
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