2023.6.3 教育部 | 李强主持召开国务院常务会议 讨论并原则通过《中华人民共和国学前教育法（草案）》

 

　　国务院总理李强6月2日主持召开国务院常务会议，听取优化营商环境工作进展及下一步重点举措汇报，研究促进新能源汽车产业高质量发展的政策措施，讨论并原则通过《中华人民共和国学前教育法（草案）》。

 

　　会议指出，今年以来我国经济运行实现良好开局，但经济恢复的基础尚不稳固，要把打造市场化、法治化、国际化营商环境摆在重要位置，进一步稳定社会预期，提振发展信心，激发市场活力，推动经济运行持续回升向好。要坚持问题导向，聚焦企业反映的突出问题，从企业实际需求出发，在放宽市场准入、促进公平竞争、保护知识产权、建设统一大市场等方面，分批次加快推出针对性强、含金量高的政策措施，并通过深化营商环境重点领域改革，切实增强政策有效性。要着力强化服务意识，加大政策落实力度，打通政策落实堵点，确保政策落到实处，让企业有更多实实在在的获得感。

 

　　会议讨论并原则通过《中华人民共和国学前教育法（草案）》，决定将草案提请全国人大常委会审议。会议指出，学前教育是终身教育的起点，是重要的社会公益事业，关系亿万儿童健康成长，强化法治保障十分重要。要统筹当前和长远，根据新型城镇化进程和学龄人口变动趋势，科学规划学前教育资源配置，既有效满足需求，也避免造成资源浪费。要加强财政投入保障，提高对学前教育投入比重，加大对农村地区、民族地区倾斜力度，增加学前学位供给，促进学前教育事业普及普惠、安全优质发展。

 

　　2023.5.19 财政部 | 关于下达2023年支持学前教育发展资金预算的通知

 

　　各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局）、教育厅（局、教委），新疆生产建设兵团财政局、教育局： 

 

　　为进一步强化学前教育普惠发展，经研究，现核定下达你省（自治区、直辖市、计划单列市、新疆生产建设兵团，以下统称省）2023年支持学前教育发展资金预算（项目代码：10000013Z135050000015），详见附件1。收入列2023年政府收支分类科目“1100245 教育共同财政事权转移支付收入”，支出列“205 教育支出”相关项。现将有关事项通知如下： 

 

　　一、省级财政、教育部门要切实发挥省级统筹作用，指导县（市、区）科学规划幼儿园布局，深化体制机制改革，坚持公办民办并举、多种形式扩大普惠性学前教育资源，健全普惠性学前教育经费投入机制，提升幼儿园保教质量；进一步巩固幼儿资助制度，确保家庭经济困难幼儿获得资助。 

 

　　二、地方各级教育、财政部门要按照轻重缓急原则统筹安排中央补助资金和自有财力，继续加大对欠发达地区支持力度。要按照《支持学前教育发展资金管理办法》（财教〔2021〕73号）要求，切实加强资金使用管理。要对照区域绩效目标同步分解省以下绩效目标，组织开展绩效运行监控和绩效评价,强化绩效结果运用，做好全过程预算绩效管理。 

 

　　附件：

 

 

　　每年5月15日国际家庭日所在周为全国家庭教育宣传周。全国妇联、教育部16日启动2023年全国家庭教育宣传周活动，活动以“家教伴成长 协同育新人”为主题，将汇聚家庭、学校、社会等各方力量，大力普及家庭教育促进法，广泛宣传家庭教育科学理念知识，营造全社会重视支持家庭教育的浓厚氛围。

 

　　据介绍，各地妇联组织将与教育部门密切合作，开设一批线上线下家长课堂专家讲座，展播一批家庭教育指导精品课程，举办一批亲子阅读、亲子科普等主题实践活动，宣传一批科学教子家庭典型和家校社协同案例，集中开展丰富多彩的家庭教育宣传展示和主题实践活动，引导家长在参与活动中提高家庭教育能力，在日常点滴中培养孩子好思想好品行好习惯。

 

　　在启动仪式上，家长代表、中小学校长、儿童校外活动阵地负责人从各自角度就“家庭学校社会协同育人”话题进行了精彩分享。在“家庭教育第一课”环节，相关专家分别围绕“好的生活才是好的教育”和“家长的自我修养及养育”主题进行讲座。

 

　　2023.5.11 教育部 | 教育部等十七部门关于印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》的通知

 

　　《行动计划》部署开展八项重点工作：一是五育并举促进心理健康，坚持学习知识与提高全面素质相统一，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二是加强心理健康教育，开设相关心理健康课程，发挥课堂教学作用，关注学生个体差异，帮助学生掌握心理健康知识和技能。三是规范心理健康监测，坚持预防为主、关口前移，定期开展学生心理健康测评。四是完善心理预警干预，健全预警体系，加强物防、技防建设，及早发现学生严重心理健康问题，畅通预防转介干预就医通道，及时转介、诊断、治疗。五是建强心理人才队伍，提升人才培养质量，配齐心理健康教师，畅通教师发展渠道。六是支持心理健康科研，开展学生心理健康基础性、前沿性和国际性研究，推动成果应用。七是优化社会心理服务，提升社会心理服务能力，加强家庭教育指导服务，加强未成年人保护。八是营造健康成长环境，广泛开展学生心理健康知识和预防心理问题科普，推广学生心理健康工作经验做法，加强日常监督管理。

 

　　《行动计划》强调，完善各项保障措施。一是加强组织领导，将学生心理健康工作纳入对省级人民政府履行教育职责的评价，纳入学校改革发展整体规划，纳入人才培养体系和督导评估指标体系，作为各级各类学校办学水平评估和领导班子年度考核重要内容。二是落实经费投入，加大统筹力度，优化支出结构，切实加强学生心理健康工作经费保障。三是培育推广经验，支持有条件的地区和学校创新学生心理健康工作模式，发挥引领和带动作用。

 

　　2023.4.27 教育部 | 教育部办公厅关于开展2023年全国学前教育宣传月活动的通知

 

　　教育部办公厅印发《关于开展2023年全国学前教育宣传月活动的通知》，部署今年宣传月工作。

 

　　今年宣传月的主题是“倾听儿童，相伴成长”，旨在聚焦幼儿园保教实践过程，宣传展示基层幼儿园教师坚持以幼儿为本，在日常保教工作中倾听理解幼儿、有效支持幼儿学习发展的视频案例，引导幼儿园将持续观察了解幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长的重要抓手，不断提高广大教师的保教实践能力，形成真正理解、尊重和支持幼儿的良好氛围，促进幼儿健康成长。

 

　　《通知》要求，各地要高度重视学前教育宣传月工作，坚持科学导向，充分利用基层幼儿园的优秀视频案例，开展灵活多样的公益性宣传活动。幼儿园要发挥宣传主阵地作用，面向家长开展生动的宣传引导。教育部将遴选优秀视频案例在微言教育平台、中国教育发布客户端、教育部政府门户网站、国家中小学智慧教育平台推送。

 

　　2023.4.25 发改委 | 国家发展改革委社会司组织发布《中国儿童友好城市发展报告（2023）》

 

　　为贯彻落实党中央、国务院决策部署，更好推进儿童友好城市建设，国家发展改革委社会发展司牵头组织编写了《中国儿童友好城市发展报告（2023）》。4月25日，在浙江温州举办的儿童友好城市建设交流培训活动上，国家发展改革委社会发展司会同中国计划出版社正式发布该书。

 

　　全书共四篇，第一篇为友好理念篇，主要对儿童友好城市进行政策解读。第二篇为社会共建篇，探讨社会力量在儿童友好城市建设中的作用和参与方式。第三篇为实践案例篇，介绍了我国部分先行先试城市的有益做法。第四篇为发展展望篇。该书是我国第一次编辑出版关于中国儿童友好城市建设情况的发展报告，具有很强的政策性、专业性和实操性。同时，该书为各地推进儿童友好城市建设提供指导和借鉴，供各地政府和有关部门工作人员、公共服务机构、社会组织以及全社会关心关爱儿童友好事业的广大读者参考。

 

　　文章来源：2023第4期（总第17期）《学前教育行业资讯汇编》国家新政栏目