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为提高诺博教育旗下委托运营园、体系导入园的整体保教水平，搭建保教主任共同学习交流的专业平台，提高教研活动组织的科学性，2019年4月29日，诺博研究院在北京市西城区诺博幼儿园多功能厅举办了教研观摩活动。来自北京、廊坊等地的委托运营及部分体系导入园所的保教主任通过现场和远程的方式参与了本次活动。
▲ 通过”研学““研教”提升教师的专业水平，通过“研研”提升保教主任的专业引领能力
本次教研观摩活动分为两个部分。首先观摩西城区诺博幼儿园保教主任柏妍妍老师组织本园教师进行关于“如何开展有效的分享梳理环节”的教研活动，即通过“研学”“研教”来提升教师的专业水平；第二部分则由参与观摩的各园保教主任就本次教研活动的组织与开展进行讨论和评价，即通过“研研”，来提升保教主任的专业引领能力。
▲ 逐步引领教师明确什么是分享梳理环节、影响分享梳理环节的关键点
在教研活动中，西城区诺博幼儿园保教主任柏妍妍老师抓住本园教师对于分享环节的真实问题，例如：“为什么孩子总是分享不到点儿上？”“为什么分享的时候，没有孩子说？”有目的、有意识的使用真实的教学视频，通过开放性的关键问题激发教师思考，积极的讨论，逐步引领教师明确什么是分享梳理环节、影响分享梳理环节的关键点、分享梳理环节可以使用的方法。
教师们纷纷表示，通过此次教研活动她们反思了自己平常的教学过程，了解了有效的分享需要基于过程中对幼儿的观察、在分享环节中教师如何成为幼儿经验获得的支持者等核心的关键问题，这对于转变教师观念有着积极的作用。
▲ 围绕“教研活动的问题适宜性”“教研的策略”“如何引发教师思考”等问题进行了深入讨论
在教研活动结束后，现场和远程的保教主任分为三组，在教学督导的带领下围绕“教研活动的问题适宜性”“教研的策略”“如何引发教师思考”等问题对这次教研活动进行了讨论。各园所保教主任都充分表达了自己的观点、想法和困惑，并通过小组间的分享对教研活动开展的流程、需要注意的关键要素进行了进一步的梳理和整合。
本次教研观摩活动为诺博教育下属直营园、委托运营园、体系导入园的保教主任们搭建了一个专业交流学习的平台，丰富了保教主任开展教研活动的经验，为推动各园保教质量的提升起到了积极的推动作用。
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