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新学期全园66个教学班的家长会在陆陆续续的进行着。一个阶段的教育经历，让我们一起从孩子身上学到很多有价值的东西。家长工作在高娃幼儿园被重视的程度，无论是教师还是家长都有很深切的体会。我想，这份重视背后既有专业的理性判断，也有我们十几年工作经验的认识积累。幼儿教育和义务教育很大的不同点在于拥有双重任务。幼儿教育既要满足儿童受教育的需要，也要完成为家长服务的目的。
在不断联结中互动与感受
就本次活动来说，与其说是家长来参加家长会，倒不如说是老师带领爸爸妈妈完整地体验了一次孩子在园的生活。家长们在参与的同时，感受孩子们的学习方式和体验，感受变化着、不一样的他们。此次的联结，能为家长提供全新的体验，实现家园互动的真正意义，进一步加强了家长、教师、幼儿之间的互动交流。
在教育中发挥协同作用
在家长会了解孩子们学习、生活的过程中，家长们不难发现，幼儿园生活带给了孩子们太多的变化。成长的变化、兴趣爱好的变化、各方面能力的变化等等都让家长们惊喜。在这些变化中我们看到的是孩子们一直在坚守的，对于新事物的好奇、对于成长的渴望、对于爸爸妈妈陪伴的需求等等，每一次的家园互动，我们都会让家长认识到在孩子的教育中，每个角色所体现出的价值，每个家长在孩子教育过程中所需要发挥的协同作用。
在沟通与思考中产生认同
家长会的形式，不应该是被动的、流于形式、浮于表面的。在幼儿园发展与探索的过程中，我们期望家园两方建立一种和谐共生的关系，都能够主动的将自身的生活、经验变成教育的有效资源和力量，共同促进儿童发展。在孩子成长中，家庭与幼儿园分别扮演着不同的角色。幼儿园虽是专业的教育机构，但对幼儿的影响其实是很有限的。儿童性格的养成，自信心、学习兴趣的培养，良好的生活习惯与学习能力等，则更多地依赖于家庭教育中父母的言传身教。所以在教育孩子过程中，家园双方产生教育认同，至关重要。
家园互动是我们彼此交流、
沟通必不可少的平台。
我们期待在这种开放式的交流中，
一起找寻到更好的教育方式。
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