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STEM理念下的科学领域教学指导
春雨拦不住大家渴望学习的脚步，2018年4月12日中午，紫金三组片区全体教师集中花园幼儿园，听取“STEM理念下的科学领域教学指导”专题讲座，花园幼儿园特邀哈灵教育研发部STEM项目研发负责人刘超老师为大家分享。STEM教育风靡全国，在幼儿园中又该怎么实施呢，纵观幼儿园教育的五大领域，我们选择了和STEM最为贴近的科学领域作为切入点，为老师们带来新的学习、新的思考。
去年花园幼儿园就特邀赵一仑老师为片区教师带来“STEM教育”讲座，2018年3月花园幼儿园特派教师参与《2018中美STEM理念与幼儿教育专题研讨会》（杭州），花园幼儿园的老师们一直关注 STEM课程，学习STEM课程，努力将STEM的教育理念实践在教育教学中。
STEM教育中最为凸显的是科学方面的知识，较多的也是解决科学问题，刘超老师首先为大家介绍了什么是STEM，STEM强调科学、技术、工程、数学等学科的整合，强调学习过程，注重孩子创新、独立思考、问题解决、团队协作等能力培养。
STEM教育已然成为社会发展的趋势，在很多中小学中已经开始推广与实践。刘超老师为我们分析了STEM教育在幼儿园中进行的必要性和可行性，并以教具“斜坡轨道”为例，讲解其中所蕴含的STEM内容，并向大家分享了一些案例视频。
最后刘超老师带领大家亲身体验了“斜坡轨道”中的STEM教育。
材料介绍、团队讨论方案
动 起 来
通过刘超的介绍，让我们更进一步体会到STEM 教育在幼儿园中如何开展，相信在大家的共同努力下，我们能够帮助孩子在探究世界，认识世界，创建世界的过程中拥有更科学的素养、技能，更创新的思维、方法。
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