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12月22日，冬天悄悄的隐藏起自己冰冷的气息，水米田教育集团处于感动而又热烈的氛围里。每一个平淡的日子都会因为不平凡的人或者事而闪耀着温暖的光辉。一场学习先进模范陆小燕的研讨会正在开展，济宁地区的教职员工参与学习，分享体会。
陆小燕是谁？
她是一名出色的管理人员吗？
她是一名精干的园长吗？
她是一名优秀的老师吗？
其实，她只是水米田教育集团水运雅居幼儿园一名普普通通的保育老师。
她为什么可以成为1600名员工甚至幼教行业更多保育老师的突出代表？
她有怎样的故事？
初见陆小燕，她身量小巧，气质温婉，带着隐隐的江南气息，目光中却透着一种不可撼动的坚定。这种坚定似曾相识。是的，曾经在那个严肃而又整齐的大院中无处不在，伴着晨号升起的朝阳以及铿锵的步履，每一个人都被感染和浸润着。她一定和这样一种地方和性格有着某种联系。
世上有一个伟大的群体，把家国分两半，一半他挑，一半她担；世上有一段最长情的守护，望穿秋水，半年可以见一面；世上有一种妻子，独自承担，毫无怨言。她就是这个群体中的一员-----一名可亲可敬的军嫂。
他把这份秩序和坚韧带进了水米田，奉献给她深爱的园所和孩子们。
当我们看到园所教室整齐叠放、顺序排列的被褥；看到分类整理的盘、碗、勺；看到卫生间悬挂的整齐划一的小方巾时，不禁啧啧称赞。这不就是部队里经常出现的景象吗？这不就是一个士兵必备的日常素质吗？它却出现在幼儿园，建立起幼儿有序的日常规范。她是如何做到的，如果她一件件的整理得需要多少时间？
这是孩子的王国，每一名老师都不可以代劳。水米田的教育观是“完全以儿童为本位”，把每一寸空间、每一分时间都还给孩子。所有的教具都根据孩子的年龄特点设计摆放，孩子自己的物品引导他们自己整理，行为规范按照事物的规律进行排列。给孩子以充分的尊重和自由。
那么，是不是老师就可以什么都不用做了呢？
老师不能干涉孩子自身的工作，却需要给孩子提供一个良好的环境以及确保孩子的安全。陆小燕深深体会到作为一名保育老师的职责，并且对水米田的教育理念进行了深入的学习和领悟，高效的应用于日常实践。翻开班级的记录本，我们被密密麻麻却清晰明了的记录所感染。一份对工作的认真体现在所有的数据记录中。这是一份孩子的成长档案，是一份基于观察的教育行为，是园所有序运营的有力保障。
每一个小朋友每餐剩下多少饭？
每餐的餐桌有没有消毒？
两周一次的酒精擦拭做了没有？
毛巾和图书有没有拿出去晾晒？
床垫按期清洗了没有？
还有哪一片草坪没有修整？
春夏秋冬，日复一日，走在美丽的园所里，安静而又有序。无论是炎炎的烈日还是刺骨的寒风，水运雅居园因为有他们默默忙碌的身影而骄傲美丽的矗立着。在这里没有一个角落是凌乱的，没有一个盘子是随意摆放的，没有一个被褥是任意堆放的，没有一处表面和背面是随手可以摸出灰尘的。它就如同是大自然馈赠给孩子的礼物，精致而又完美。
小朋友们每一项工作都按照秩序进行着，排队打饭、吃饭、光盘行动、刷洗盘子，陈列餐具、摆放纸巾、使用教具，还原教具、顺序游乐、安静的做自己想做的事情，不被打扰。完全建立起蒙特梭利教育的环境和秩序，成为一个真正的儿童之家，一个真正的儿童自治共和国。
在这个王国里，她不是主人，她是守护者，她说：“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了小班的保育员以来,我是用心诠释着“爱”,使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心,也会像母亲一样,对待关心每一个孩子,使他们健康快乐的成长。”她是一名普通的保育老师，可是她不满足于普通的翻洗晾晒工作，她把孩子时刻放在心中，从他们的角度出发，了解孩子的需求和特点，思考教育的本质和方法。保护而不包办，引导而不打扰。这正是水米田要构建的未来儿童之家，正是幼儿教育应该走向的“爱与和平”方向。
她认真工作的身影便是幼儿园最美的风景，她用心构建的秩序便是孩子成长的保证，她温柔而坚定的表现便是一名幼儿老师的气质。她是成百上千个优秀水米田保育老师的代表---陆小燕。
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