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只为了那一声“妈妈”
记得读初中的时候，放学回家还喜欢跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。就这样，我怀着牛皮筋弹起的梦想，入读了德州幼儿师范学校。
临近毕业了，我在东营小哈佛幼儿园实习，有时为了第二天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要“开夜车”准备教具、备教案。眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都准备好，天天如此，天天给自己加油鼓劲：我绝不能上一堂失败的课。当我看到孩子们脸上的微笑，当我的实习成绩得到指导老师的充分肯定时，我感到一种从未有过的喜悦和自豪：我终于可以当老师了!
记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张好奇的小脸，听到一声声“老师你好”，我有点不知所措。所幸的是，我遇上了我的第一个搭班老师。正是她，给了我帮助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是真正的幼师。
多少次，有的孩子呕吐了，有的孩子尿床了，有的孩子大便拉在裤子里了......望着孩子们象羚羊一般惊恐的眼睛，叫人怎能不心疼呢？和声细语的安慰，帮他们洗净身子，换上干净的衣裤，为孩子洗弄脏的衣裤。 对孩子付出的这一切，我心甘情愿，从来没有抱怨，也奢望得到任何回报。但从孩子们的身上我深刻体会到了爱是相互的，你付出了多少爱，你就会得到多少爱。
我们班有一个胖胖得小姑娘，叫可可，因为胖腿边总是存尿，每次尿尿老师们都会帮他屁股。有一次，我象往常一样，在帮可可擦屁股时，他脱口而出：“妈妈......”我心里微微一颤，惊喜之余忙问：“可可，你是不是把我当成你的妈妈了呀？”可可点点头，不好意思地笑了。其他小朋友听见了，也抢着说：“山山老师，我也想叫你妈妈！”这一刻，我是多么幸福啊！我的眼眶湿润了，颤着声音说：“好的，孩子们，老师爱你们。不，是妈妈爱你们......”孩子们高兴的叫着：“我有两个妈妈啦！”那一刻，让我明白原来这就是做妈妈得感觉。
从踏进幼儿园得大门，一整天都是孩子们的嚷嚷声，可我并不觉得那是噪音，而是觉得那是令人舒心的甜美的旋律，当我用会说话的眼睛给她们一个鼓励和暗示，看到得是他们得满怀欣喜和心满意足；当我用童话和诗歌，去开启他们幼小心灵的窗户；用歌唱和舞蹈，去带领他们欣赏音乐的美妙，看到是一个个翩翩起舞得小精灵；当用郊游、小实验，去引导他们发现大自然的秘密，探索科学的神奇之处，看到得是他们得那一双双渴望的小眼睛，犹如一个个小探险家...... 跟我的孩子们在一起，我是那样的快乐！
6年了，我每天可以分享到他们得心情，谁有了高兴的事，总是第一个跑来告诉我，让我分享他的喜悦；谁有了烦恼，也总是第一个找我倾诉，而我总是想尽办法来解决孩子们的难题，让笑容重回到孩子的脸上。
6年了，我本身有了很大得变化，结婚、生子，有了自己得孩子，可我并不觉得妈妈这个角色有多么陌生，因为在儿子之前，我已经是很多很多孩子得妈妈。
人们都说老师是春蚕,吐尽蚕丝,为人作衣. 老师是园丁,辛勤耕耘,桃李满园.说到老师，第一个出现得词语就是“高尚”，可是作为幼儿老师得我，觉得自己很高尚，也不高尚，高尚得是我能把我所有能给得热情和努力给了我热爱得幼教事业，把我能给的所有得爱都给了我爱得孩子们。不高尚就是我不想只付出，我还想得到孩子们爱的回应。我要得并不多，只要那一声“妈妈”。
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